PROYECTO DE REFERENCIA
Sinceramente no puedo hablar de ningún proyecto de referencia digno de mencionar debido a mi casi nula experiencia trabajando con esta metodología. He buscado por internet sin éxito a fin de encontrar un proyecto de mi materia, inglés en la etapa de secundaria, y me ha costado mucho encontrar algo.
Sólo decir, aunque no se si es digno de mención, que hace un año, un compañero de informática y yo, fuimos de viaje de fin de curso a Berlín con los alumnos de 4 ESO. Para preparar dicho viaje vimos conveniente que los alumnos realizaran un blog donde plasmaran todas aquellas cosas necesarias para hacer dicho viaje: sitios que visitar en Berlín, restaurantes y bares que frecuentar, medios de transporte en la ciudad... Y dado que el idioma a utilizar allí sería primordialmente el inglés, pues irían redactando el blog en inglés, de modo que el les ayudaría con la parte técnica de la elaboración del blog y yo con el idioma.
Cómo podéis ver no creo que se le pueda llamar a eso ABP, simplemente un intento de colaboración. Espero en otra ocasión poder contar algo con más base de ABP.
my english site
viernes, 19 de junio de 2015
MI VISIÓN DEL ABP Y APRENDIZAJE INSTRUCTIVO
- No despierta el interés del alumnado
- El alumno no realiza un proceso de reflexión sobre el aprendizaje
- Es un proceso de aprendezaje/ enseñanza más autómata
- Es difícil de adaptar con éxito a los diferentes niveles de clase
- Es un proceso más estático, fijo, vegetal
- El aprendizaje es más significativo al partir de sus intereses
- El conocimiento se construye no se da ya fabricado.
- Hay mobilidad, movimiento, interacción.
- APRENDIZAJE INSTRUCTIVO
- No despierta el interés del alumnado
- El alumno no realiza un proceso de reflexión sobre el aprendizaje
- Es un proceso de aprendezaje/ enseñanza más autómata
- Es difícil de adaptar con éxito a los diferentes niveles de clase
- Es un proceso más estático, fijo, vegetal
- ABP
- El aprendizaje es más significativo al partir de sus intereses
- El conocimiento se construye no se da ya fabricado.
- Hay mobilidad, movimiento, interacción.
jueves, 18 de junio de 2015
MOOC ABP
Hola a todos y todas. Ahí va mi presentación.
- 3 detalles sobre mi a) soy profesor interino de inglés
b) Quiero enseñar de forma diferente a mis alumnos
c) vivo en el campo
- 2 actividades favoritas a) el deporte en general: senderismo, bici, balonmano, b) viajar
- 3 imágenes sobre mis expectativas sobre este MOOC?
Construir juntos
Aprender disfrutando juntos
Transformar la sociedad
- 3 detalles sobre mi a) soy profesor interino de inglés
b) Quiero enseñar de forma diferente a mis alumnos
c) vivo en el campo
- 2 actividades favoritas a) el deporte en general: senderismo, bici, balonmano, b) viajar
- 3 imágenes sobre mis expectativas sobre este MOOC?
Construir juntos
Aprender disfrutando juntos
Transformar la sociedad
miércoles, 2 de abril de 2014
CONTE MODERNITZAT
L'activitat anomenada "conte modernitzat" consisteix en què els alumnes trien un conte tradicional
fitxa de treball
https://docs.google.com/forms/d/1gcg474g-RYc3
fitxa de treball
https://docs.google.com/forms/d/1gcg474g-RYc3
castellano 3º ESO
Introducción histórica al Barroco.
Condicionamientos históricos y sociales.
Principios estéticos.
ficha de trabajo
https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=ztygTEjCKdVo.k0O61zVHg9Pc
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